Centenario del Instituto-Escuela de Madrid (1918-2018)

El plan de estudios tiende a la insistencia, durante varios años, en cada una de las materias enseñadas, especialmente en las más esenciales, que no abandona el niño en todo el tiempo de su escolaridad

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Málaga, en defensa de una Universidad Humanista

A favor y en defensa pública de una «Universidad Humanista», a la vanguardia, libre, democrática, crítica y social, cuya finalidad principal sea la transformación, mejora, el desarrollo y progreso intelectual (educativo, cultural y científico), profesional, cívico y ético de las personas y la sociedad

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“Testamento” para la recuperación de la I.L.E.

Por eso, si queremos que el Instituto-Escuela vuelva a la vida, y valdría la pena hacer el intento en cuanto fuera posible, lo que nos corresponde hacer no es soslayar u olvidar los hechos tan significativos que conmovieron a España y provocaron la clausura de aquel centro de enseñanza, sino a atrevernos a dar a cada uno de estos hechos su nombre

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Olvidos y “silencios” de las fundaciones culturales

Estas “Fundaciones Culturales” (sus direcciones) han confirmado desde sus comienzos hasta el día de hoy su mala “tradición” pública y social consistente en los: olvidos y “silencios” sobre la Segunda República; y, en última instancia, su “colaboración” y complicidad con la España franquista, monárquica y católica

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En recuerdo de María de Maeztu Whitney

Formaron parte de su profesorado María Goyri, María Zambrano o Maruja Mallo, además de las profesoras norteamericanas vinculadas al Instituto Internacional. En las actividades que organizó participaron numerosas conferenciantes, como Gabriela Mistral, Victoria Ocampo o Clara Campoamor

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Reivindicación de la memoria y legado de la ILE

Su apropiación indebida (robo), manipulación, tergiversación y utilización política, económica, cultural y social -sobre todo- a partir de la denominada «Transición» pseudodemocrática hasta el día de hoy, por los «hijos y nietos» de la España «oficial», del régimen político del franquismo

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