Para que los estudios sean un auténtico “servicio público”

Legná ed al Zurc (ECOPOL). LQS. Mayo 2018

La Universidad ha de ser… ¡¡¡Gratuita!!!

(“Sapientia sola Libertas est”)

• Sin GRATUIDAD, la Universidad no es, ni puede llegar a ser… P Ú B L I C A.

• Sí, sí, pero de ¿dónde sacar recursos? Fácil, con intercambiar las asignaciones ministeriales sobraría.

• Más maestros / menos policías. Menos represión (seguratas, videovigilancias, etc) / más educación.

• Ningún militarismo, mayor conciencia pacifista. Fuera propaganda belicista de la Universidad.

• No a la mercantilización de Facultades y Escuelas. Financiación institucional adecuada.

• Estudios para comprender y actuar. De ningún modo, para… la obediencia y la sumisión.

• NO a la mercantilización de la Universidad. Ni académicos corruptos, ni usura bancaria.

• A cada estudiante según su esfuerzo. A cada familia según sus rentas y patrimonios.

• No a los ´numerus clausus` arbitrarios. Acceso para parados; reabrir los turnos de noche.

• Para la “igualdad de oportunidades” nada de becas: salario estudiantil. Estudiar es trabajar.

• De las carreras te ´licenciabas`; con los préstamos, hipotecas la vida presente y tu futuro.

• Los créditos bancarios encarcelan los saberes y crean siervos económicos y… mentales.

• Fuera banqueros y empresarios de la Universidad. ¿Autoridades académicas o Gestores?

• Dar conocimientos o “hacer caja”. ¡Esa es la cuestión! de Departamentos y Decanos.

• ¿Universidad ´fábrica de parados`?. ¿O parados sin empleo y sin posibilidad de estudiar?

• ¿Jóvenes a la Universidad o al paro y al extranjero? Espacio TV: “Emigrantes por el mundo”

• Ni fracaso escolar, Ni analfabetos con títulos y / o funcionales. ¿Universitario o ´Bolonio`?

• ¡Formación Profesional… “pa” los ´hijos de papá`!. Graduados… y / o ¿´de/gradados`?

• Escuelas de Negocios (MBA): nidos para ´formar` a los cachorros del capitalismo.

• Las Mac – ¿Universidades? Privadas no son Universidades, tan sólo son Centros Comerciales con patente de corso para expedir falsos títulos de estudios “Superiores”.

• Academia de la Lengua Española (sin R), Instituto Cervantes o Universidades anglo-bífidas.

• ´Másteres`, ´crash courses`, ´businglish`, ´busines`, globish`, ´diktat` del neo-colonialismo.

• Poner fin a la irracional imposición del ´inglés` y proteger el pluralismo lingüístico ibérico.

• Los estudios te liberan, los ´másteres` (“Sí, gwuana” = “Sí, mi amo”) te esclavizan.

• Las becas y ayudas -´universia`- sólo sirven para crear dependencia material y emocional.

• Sé alumno o estudiante, nunca… cliente. Erasmus: ¿Intercambio cultural o turismo juvenil?

• Cursos de Verano libres de patrocinadores: banca, industria militar y / o transnacionales.

• Prohibición de aulas, aparatos, fotocopias etc. para eventos privados o comerciales.

• Acabar con parafernalias y apatuscos. Ni capillas, ni cajeros. Museos gratuitos.

• Carnet estudiantil… sin contaminación publicitaria. Con garantía de los datos y la intimidad.

• Ni vitalicios, ni precarios; profesorado competente. Doctorandos sin tareas burocráticas.

• No se llega a catedrático impunemente. Queja de ´mandarín`: la horita semanal de clase.

• Los letratenientes compatibilizan la acumulación de sexenios con sus negocios privados.

• Picaresca profesoral basada en “nadie consigue pasar esa materia sin comprar ´su` libro”.

• Investigar ¿para quién paga o para el “homo sapiens” (hombre que piensa)?. ¡He ahí la clave!. ¿Emprendedores o em…perdedores?

• Universidad para el conocimiento: fuera las iglesias y resto del pensamiento nulo o mágico.

• Coto a los profesores “todólogos” que imparten hasta ¡5!; sí, cinco asignaturas diferentes.

• Más preparar e impartir clases y menos “pasar el rato” mediante ´ventanas´ y “´west` point”.

• Mayor seguimiento del esfuerzo escolar y supresión de los “trabajitos” de ´corta y pega`.

• Más aulas y menos Universidades “a distancia”, “en línea”, “abiertas”… ¿de “lejos”?.

• Que Universidad es esa -Complutense- que permite en su entorno el mayor monumento fascista de Europa: “Arco de la Victoria”. Erradicar símbolos franquistas en campus y edificios.

• Y esas otras, serviles al culto a la personalidad. Ej.: la elefantiásica Univ. “Rey Juan Carlos”.

• O como la Univ. “Autónoma”. Autónoma ¿De quién? ¿De principitos y rectores metafísicos?

• ¿Cuánto tiempo habrá que esperar para dar el nombre de Galileo, Miguel Servet, Ramón y Cajal, Manuel Azaña o… Marcelino Camacho -entre otros- a una Universidad española?.

• Si los hijos de los trabajadores, de los parados y de los emigrantes extranjeros -y españoles- no entran en la Universidad ¿Para que sirve la Universidad?.

• Uno de cada dos jóvenes están en el paro. Y tan sólo 1.420.000 están matriculados en enseñanzas universitarias. Estudios ´superiores` de tod@s y para tod@s.

• Universidad ¿para el ciudadano y la sociedad? ¿o al servicio de las transnacionales?. No a la globalización, Sí a la mundialización. Consigna Unesco: “Un solo mundo, voces múltiples”

• ¿En qué Universidad se obtiene el Grado de…“Príncipe”?. Reto: universalizar la universidad

• Proceso de desertización intelectual. Antecedente franquista: el ínclito Julio Rodríguez.

• Algunos Ministros de la “cosa”: Soledad Becerril; Javier Solana, Carmen Alborch, Zapatero, Pérez Rubalcaba, Ángel Gabilondo; Esperanza Aguirre, Mariano Rajoy, Pilar del Castillo…

• ¡Ojo!, No existen Universidades “Públicas” sino… Institucionales: del Estado (UNED), de las Comunidades Autónomas (el resto) que pueden cumplir con un “servicio público”… ¡o NO!.

• ¿Pagar por estudiar? ¿Alguien paga por “servir a la Patria” o por formar parte de las Fuerzas y Cuerpos de la Seguridad del Estado?. Seguridad social para los estudiantes.

• Sin gratuidad no puede existir -en la práctica- la tan cacareada “igualdad de oportunidades”.
Incrementar los años de estudio aumenta la esperanza de -la buena- vida.

• Por una Universidad Democrática e Internacionalista: ni feudal, ni neo-liberal. ¡GRATUITA, laica, con libertad artística y alta calidad científico-técnica… en Defensa de la Humanidad.

Pregunta postrera: El sistema capitalista ¿Cuánto invierte al día en… contaminación publicitaria?

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